数智时代大中小学思政课一体化节奏的变化及调适

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 大中小学思政课一体化遵循特定的节奏展开，这是思政课课程属性和一体化规律的内在规定。数智时代，大中小学思政课一体化正在发生节奏的变化，这既是一种“破坏性创造”，为一体化建设提供诸多便利条件；又是一种新的风险挑战，表现为知识传授速率与学生成长规律的不同步，以及各学段数智赋能水平不一致引发的“节拍”分歧。（剩余6546字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人