大中小学思政课一体化建设逻辑与路向的辩证考察

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摘 要 大中小学思政课一体化建设是新时代推进思政课内涵式发展的重要举措。这是一项系统工程，结构纵横交错，将它置于辩证视角加以探究，有助于科学揭示大中小学思政课一体化建设的内在机理与推进路径。这就要在“一”与“多”中把握大中小学思政课一体化建设的目标，在“变”与“专”中明确大中小学思政课一体化建设的内容，在“内”与“外”中共享大中小学思政课一体化建设的资源，在“分”与“合”中培育大中小学思政课一体化建设的师资。（剩余8165字）

试读结束

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