高中古诗词互文性教学的价值与实践

古诗词鉴赏历来是高考语文必选题型之一，尤其是2022年全国甲卷的诗歌鉴赏题的材料由两首同题诗歌组成，意在考查学生的比读或对读鉴赏能力，这无疑给高中古诗词教学某种警醒和昭示：要改变单篇古诗词的传统教学之路，走古诗词互文性教学之路。那么何为“互文性教学”和“古诗词互文性教学”？这样的教学方式有什么样的价值追求？其实践策略又有哪些？

一、高中古诗词互文性教学的内涵

“互文性”原是文艺学中的专业术语，也称作“文本间性”“文本互涉”等。（剩余3351字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。