陌生化视域下的现代短诗创作

——《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》联读课例

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摘要：尝试进行诗歌创作为必修上第一单元的学习任务之一，在提升学生文学审美素养上有极大的促进作用。诗歌创作由于具有一定的难度，因此常常成为课堂教学的漏点，本设计以《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》两首课内诗歌为学习资源，引入陌生化的诗歌创作文学理论，巧设真实情境，引导学生在诵读、鉴赏与创作中培养对文字的一种感觉与灵性。（剩余7631字）

试读结束

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