跨媒介阅读素养：语文教育与媒介融合的新视角

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摘要：本文阐述了跨媒介阅读素养的构成要素及其与语文教育的关系；剖析了语文教育与媒介融合的现状，指出了传统语文教育模式的局限性，以及媒介融合在语文教育中的应用现状和面临的挑战；提出了跨媒介阅读素养在语文教育中的实践路径，包括整合教学资源、培养批判性思维、激发创作潜力和构建情境教学等策略，以期提升学生的跨媒介阅读素养和综合能力。（剩余3311字）

试读结束

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