基于论说名篇教学的高中学生逻辑思维培养路径探究
摘要：在阐释高中语文学科中的逻辑思维内涵基础上，理清在语文学科中逻辑思维培养的目标、过程和结果，然后以论说名篇《拿来主义》为考查中心，通过样例介绍基于逻辑思维培养路径，最后提出基于论说名篇教学的高中学生逻辑思维培养需要注意的问题。
关键词：语文学科 逻辑思维 论说名篇
2017年普通高中课程标准修订以来，各个学科虽然提法各异，但是都相继开展“培养逻辑思维”的探索。（剩余5545字）
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