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摘要:问题翻转是对传统教学中教师提问的变革,它基于教师提问的弊端、新课标要求、中外教育学理提出的,构建了学生提问的路径,相应的教学策略,探讨了问题翻转的重大意义。
关键词:产生 路径 教法 意义
课堂提问是课堂教学组织的一种重要形式,是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段。但是,课堂提问该由谁提出?很少有人追问。(剩余4006字)
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问题翻转:构建课堂教学的新范式
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