借助多维资料，让古典诗词的解读更厚重

——以《题临安邸》教学为例

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古典诗词，言简意赅，是诗人在特殊历史背景下写就的。阅读古典诗词，不能始终局限在诗歌本身，广泛而多维地关联资源，从不同的维度和视角给予学生相应的资源补充，才能对古诗形成立体化的解读。林升的《题临安邸》是一篇典型的政治暗讽诗，质询、愤慨的讽刺下，蕴藏着真诚而浓郁的爱国情怀，更需要借助于多方资源加以补充、印证。（剩余4048字）

试读结束

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