小学语文习作评价存在的问题及优化策略
习作是小学语文的重要组成部分，也是提高学生语文综合素养及能力的重要方式和途径，《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出了义务教育语文课程应围绕立德树人的根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学生的核心素养发展。因此，想要提升小学生的语文综合能力就更需要关注习作教学的改革。当前，在小学语文习作教学中，教师更多地关注习作技巧和方法的传输，而忽略了习作评价的作用，习作评价是提高学生习作水平的有效工具，教师应着重关注对学生的习作评价，更好地利用习作评价完善习作教学。（剩余3866字）