元宇宙赋能语文线上教育的价值意蕴、潜在风险和规避策略

2020年新型冠状病毒疫情的突然爆发引起了教育方式的深刻变革，广大语文教师采取了以翻转课堂为代表的线上教学或线上线下混合教学的方式，打破了以教室为固定教学场所的模式，在一定程度上缓解了新冠疫情对教育行业的冲击，但也表露出明显的不足。基于教育信息技术2.0时代，线上学科主要是借助于图像和文字等二维平面开展教学，隔着计算机屏幕开展“远程”教学存在一定的物理距离，囿于缺少全场景、全方位、全渠道无缝联通的学习空间，对于受教育者而言，难以唤起学生强烈的学习动机，对于教育者而言，难以把握学生实时的学习状态，线上教学在一定程度上保证了教学活动的顺利开展，但在提高学习质量方面助益效果甚微，因此，高互动性学习场域的出现成为现阶段语文教育发展的关键问题。（剩余6950字）