高效课堂的对话艺术

——以肖培东老师执教的《孔乙己》为例

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在重视教育改革的今天，“微观改革”，即课堂层面的变革，备受关注。由原先更侧重于教师的教，转变为更侧重于以学生的学为主，由灌输式教学转型为建构式教学。而让这个变化鲜明呈现的就是课堂对话，它打破了原先的“一言堂”或者学生随意讨论的格局。有对话，课堂才是鲜活的;有对话，课堂才具有生长点;有对话，才能互相激发思维点;有对话，才能帮助学生学会学习。（剩余2645字）

试读结束

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