精选范例支架，突破习作困境

——以《家乡的风俗》为例

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在传统习作教学中，教师往往选取一两篇习作例文供学生参考学习，接着进行习作，在这种习作教学模式下，学生思维易受限于习作示例，难以激发学生对所学写作方法的应用，出现写不具体、写“流水账”的问题，或仿照习作例文，出现“千篇一律”的事例、构段模式。事实上，名家范例的用词、句式表达、段落编排、篇章架构、思维逻辑、思考深度等才应该是学生写作的范例。（剩余2620字）

试读结束

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