立足文本巧练笔挖掘资源促生成

——以《再塑生命的人》教学为例

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在语文教学中，阅读与写作是密不可分的，二者结合，能够发挥出“1+1>2”的效果。语文教材中选取的都是比较经典的文章，这些文章在遣词造句、谋篇布局上都十分值得学习，而学生由于阅读积累比较少，往往表达能力不强，因此在课堂教学的过程中挖掘课文中值得学习之处，适当插入练笔，有助于学生写作水平的提高。本文将以《再塑生命的人》一文为例，挖掘文章中的资源，立足文本进行练笔。（剩余2618字）

试读结束

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