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自然是人类生存的依附,它给我们提供了生存的空间,为我们供给生存的物质,也让我们的情感世界、内心世界得到感化、熏陶。因而,自然情怀成为人类的一种本能,基于本能反应,自然情怀在阅读文本时大量存在,或以显性的方式呈现,或以隐性的方式存在于文本字里行间。在生态发展理念下,教师应关注学生自然情怀的培育,引导学生深入文本,解读文本蕴藏的自然情怀。(剩余2577字)
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从“我们”透视《我们奇妙的世界》的自然情怀
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