求异思维在高中语文教学中的运用

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所谓“求异思维”是指学习者在学习过程中能够不拘泥于一种思维方式，能够沿着不同的思维方向，站在不同的角度思考问题，让学习者的思维呈现出放射的扩散状，产生不同的答案，而不是局限于某一个固定的答案方向。但是，受到传统教育思想的影响，大部分高中语文教师在教学活动开展中缺乏求异思维的渗透，往往采取将“正确答案”告知给学生，然后让学生记忆、背诵的方式，在很大程度上阻碍了学生的求异思维能力发展，将学生的思维禁锢在了某一个无形的框架之中。（剩余2351字）

试读结束

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