跨学科学习的多元动态评价体系设计与实施

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【关键词】跨学科学习；评价设计；表现性评价

《义务教育课程方案（2022 年版）》聚焦学生的核心素养，统筹规划了跨学科主题活动，旨在加强学科间的相互联系，推进课程的综合化实施。落实在语文课程内容中，即设立拓展型学习任务群“跨学科学习”。要想在跨学科学习中有效开展评价，笔者认为要点有三：一是厘清跨学科学习评价的特征，二是厘清多元的评价思路，三是关注实施过程中的几个关键问题。（剩余3989字）

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