跨学科学习中学习主题的意蕴与确定路径

【关键词】跨学科学习；学习主题；意蕴；确定路径

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“义教新课标”）提出以学习任务群作为课程内容的组织与呈现方式，其中，跨学科学习作为整合程度最高的任务群，在发展学生核心素养方面有着独特的育人优势。义教新课标出台后，笔者深入参与了大量小学语文“跨学科学习”案例的研制和完善工作。（剩余5295字）

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