围绕文本个性开展科幻小说阅读教学

——以《带上她的眼睛》为例

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【摘要】刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》，既展现出科学与文学交融的魅力，也呈现出作者独特的科学想象与人文关怀。本文从这篇课文的个性出发，通过“以情节为导”“以细节为锚”“以人物为镜”的教学过程，带领学生把握科幻小说的叙事逻辑和人文内涵，进而激发科学想象和科幻思维，领会科学精神和生命责任，以期能够从中挖掘科幻小说在语文教学中的独特价值，并探索基于文本个性的科幻小说阅读教学路径。（剩余5681字）

试读结束

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