悲剧视角下的《祝福》教学设计探究

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【关键词】《祝福》；悲剧；审美；差序格局；思维层级

鲁迅的《祝福》一直在高中语文教学中处于重要地位。《祝福》的教学目标更多集中在小说主要人物形象的解读、鲁镇环境的分析以及揭露封建礼教虚伪性的主旨上，对于小说通过人物精神世界的刻画传递出的悲剧审美体验这一目标不够突出，更对如何引导学生在阅读的心理过程中感受悲剧之美这一审美文化心理的建构有所缺失。（剩余4665字）

试读结束

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