多样态阅读教学：“学习任务群”落地纾困的有效策略

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【关键词】多样态阅读教学；学习任务群；群文阅读；纾困策略

《普通高中语文课程标准（2017 年版2020年修订）》在“课程内容”表述中，创造性地提出了“语文学习任务群”的概念，《义务教育语文课程标准（2022 年版）》加以沿用，规定“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现……语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展”［1］。（剩余4586字）

试读结束

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