基于关联理论的高中文学阅读教学路径建构

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【关键词】高中语文；文学阅读教学；关联理论；路径建构

法国学者斯珀波和英国学者威尔逊提出的关联理论是认知语用学的经典理论之一。该理论把语言交际看作一个“明示—推理”的演绎过程，即从人的认知心理出发肯定语言交际是一项遵照推理思维逻辑的认知活动和交际事件。根据关联原则，在语言交际中，“每个明示交际行为都传递了自身具有优化关联的推定”［1］，交际双方通过语境化手段实现话语的最佳关联。（剩余8189字）

试读结束

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