叶圣陶“读整本书”类型观及其现实意义

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【关键词】叶圣陶；“读整本书”；整本书阅读；大阅读

在人们对整本书阅读①这一当前高中与义务教育阶段的重要学习任务群已基本理解的情况下，如何深入认识与有效推进，便显得日益迫切。其中，从宏观走向微观的分类探讨是一种有效路径。作为我国语文教育的“一代宗师”，叶圣陶先生较早并多次提出“读整本书”的主张，其中涉及对“读整本书”类型的相关论述，但并未引起人们的足够重视。（剩余6965字）

试读结束

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