统编高中语文教材古诗文编排特色及施教策略
【关键词】统编高中语文教材;古诗文;编排特色;施教策略;民族文化
古诗文是高中语文课程的重要内容,是中华优秀传统文化的重要组成部分。在新课程背景下,把握统编高中语文教材中的古诗文编排特色,领会政策,明确学情,精准施教,是挖掘古诗文育人价值,落实中华优秀传统文化教育的关键。
一、古诗文编排特色:课标理念与民族特色的融合
1.组元方式上,文言特质服务于学习任务群性质
在统编高中语文教材中,古诗文被以“单独组元”和“文白夹编”的方式分编到不同任务群下的不同单元,在承担传统意义上的“定篇”功能之外[1],还要充当实现任务群学习目标的“例文”“用件”和“样本”。(剩余6006字)