基于教师行为改进的新课标实施策略

——以语文项目式学习设计问题的解决为例

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【摘 要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》以发展学生核心素养为目标，从课程结构到课程要求都有较大变化，是语文课程对我国现阶段教育挑战的积极回应。新课标的实施必然要解决教师的理念更新与行为转变问题。项目式学习是新颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》倡导的综合性教学活动，开展项目式学习所遇到的困难较为典型地反映了新课标落实过程中的普遍问题。（剩余4940字）

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