“双减”背景下高中语文教学新思考

——评《高中语文教学现场：一个教研员的思考和实践》

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自2021 年7 月国家颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）以来，在“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”的要求之下，提升课堂教学实效、贯彻“生本教学观”“满足学生多样化需求”成为一种刚需和日常。（剩余1051字）

试读结束

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