基于学业质量标准的过程性评价的教学落实

——以第四学段“文化自信”的学业质量为例

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【关键词】学业质量标准，过程性评价，信息技术，文化自信

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“2022 年版课程标准”）描述了各学段的学业质量标准，并对语文课程评价提出了实施建议，其中过程性评价贯串语文学习全过程，对一线教师而言是难点所在。2022 年3 月14日，北京市教育委员会印发了《北京教育信息化“十四五”规划》。（剩余6573字）

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