初中语文大单元教学方案设计及审视

——以七年级下册第一单元为例

【关键词】大单元，教学方案设计，学习主题

“大单元”教学并不局限于教材中的某一个单元，此“大单元”非彼“单元”，它是一种学习单位，一个学习事件，一个完整的学习故事，一个单元就是一个微课程。[1]笔者对近几年大单元教学的研究成果作了梳理，发现大单元教学设计具有素养本位、深度学习、真实情境、结构化等明显特征。（剩余3602字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。