统编教材助读系统的解读路径与教学策略

——以七年级下册《紫藤萝瀑布》为例

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【关键词】统编教材，助读系统，育人导向，核心素养，《紫藤萝瀑布》

义务教育语文课程标准明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，加强了对“怎么教”的具体指导。相应的，统编语文教材里的教学内容更加明确，并以精心设计的助读系统来引导、帮助教师更好地把握语文教学的规定内容和规定动作。从理论上讲，教师依据课程标准和教材助读系统进行教学设计，语文课堂应该能呈现出较为理想的样态和教学效果。（剩余3186字）

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