学历案在初中语文教学中的应用

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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）11-0021-02

在以往的初中语文教学中，许多教师习惯从自身角度出发，将“教”作为核心，以教学经验为重要参考，在教学方法的选择上忽视了学生的学习需要，从而导致教与学脱节的问题发生。新课改要求教师构建以“学”为中心的新型课堂，将“服务学生的学习”作为教学宗旨，基于学情设计教学方案、组织教学活动。（剩余3105字）

试读结束

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