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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）11-0014-02
在AI深度融入教育领域的背景下，高中语文教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的范式转型。教师作为教学活动的核心，其定位已发生根本性变革，即从传统的知识传递者转向学生高阶能力的培养者。这一转变既是AI技术优化教学流程的必然结果，也是语文核心素养培育的内在要求。（剩余3859字）
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AI赋能下高中语文教师角色转型的新探索
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