深耕细研，群文阅读教学组文之我见

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中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）05-0030-02

随着语文学科地位的不断提升，阅读素养作为学生必备的核心素养已引起人们的高度关注。为了进一步推动阅读教学的广泛化、深入化，近几年，群文阅读的概念在我们身边悄悄出现。

“群文阅读，是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间内通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。（剩余2120字）

试读结束

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