《林教头风雪山神庙》：四种视角，打开小说情节解读之窗

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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）05-0015-03

在统编版高中语文教材中，收录了不少古今中外的小说作品。这些小说作品都通过情节的展开来塑造人物形象、反映社会风貌、表达时代主题。深度解读小说情节，有助于学生整体把握小说内容，全面理解小说主题意蕴。然而，在解读情节时，教师习惯围绕“情节六要素”进行分析，这容易导致小说情节解读固定化，难以突破传统解读的思维局限。（剩余4071字）

试读结束

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