以问题驱动为导向的高中语文深度学习教学策略

王亚宁

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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）05-0024-03

随着教育改革的持续推进，高中语文教学模式不断向培养学生深度学习能力的方向改革。深度学习这种新型教学模式旨在培养学生的批判性思维、高阶思维、创新能力等语文核心素养。伴随着深度学习理念的不断推广，一种以问题驱动为导向的高中语文深度学习教学策略进入了人们的视野。（剩余2765字）

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