“思”为核心 “哲”指语文
——谈初中语文课堂中的哲理挖掘
摘要：初中是学生人生观以及价值观形成与发展的关键时期，如何把握这一关键期进行德育教育考验着教师的教学基本功。针对语文教学，教师不能只停留在基础教学层面，应渗透哲理思想，实施哲学教育，这样才能提升课堂教学深度，引导学生形成健康积极的价值取向。
关键词：初中语文教学；哲理渗透；哲学教育
语文是一门饱含人文元素的科目，但是在初中阶段的语文教学中，不少教师却忽略了人文教育的重要性，单纯追求功利教学，以中考试题为教学的主要依据，这样的教学理念不仅影响了教学效果，而且在潜移默化中影响了学生的心灵和人格发展。（剩余3118字）