情境任务在单元整体教学中的有效运用

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摘要：“大单元”教学以单元学习目标为导向，设计整体的学习任务和实践活动，培养学生的核心素养。“大情境”“大任务”是新课标对语文教学提出的新要求，构建生态化、实践化的学习模式成为新的课堂教学模式。结合部编版初中语文教材，从学生的认知出发，创设单元语文学习情境和任务，组织有效的学习活动，进而设计评价标准，最终实现全面提升学生语文综合素养的目标。（剩余3107字）

试读结束

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