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在备课的过程中，我们可以通过精心设计一组相互关联的问题，来为开展阅读教学作准备。借助“问题链”，我们能够有效地引导学生思考问题，深入地理解文本的内涵。下面，笔者就结合实例，来谈一谈如何设计"问题链”。
一、围绕“主问题”设计“问题链”
在备课时，我们可以先确定一个“主问题”，然后围绕这个“主问题"来精心设计其他的问题，使之构成一条“问题链”。（剩余3236字）
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例谈设计“问题链”的几种方法
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