谈谈利用人工智能技术开展文言文阅读教学的意义与措施
——以高中语文教材中的三篇文言文为例
随着人工智能技术的发展，文言文阅读教学迎来了新的机遇和挑战。对于语文教师来说，学会利用人工智能技术开展文言文阅读教学是很有必要的。下面，笔者就来谈一谈这样做的意义与措施。
一、困境
文言文本是中华优秀传统文化中的瑰宝，但在课堂上，文言文教学却成为一些师生共同的“噩梦”。2022年，某省教育厅对此进行了调查，在参与活动的人当中，有 73% 的学生坦言“看到文言文就头疼”，超过 60% 的教师表示“上文言文阅读课就像在唱独角戏”。（剩余2421字）