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本文引用格式：.核心素养导向下高中美术教学路径探究：［J］.艺术科技，2025，38（21）：235-237.
中图分类号：G633.955文献标识码：A
文章编号：1004-9436（2025）21-0235-03
“生本课堂”作为以学生为主体、以生命成长为本位的教学理念，尊重学生的兴趣、经验与主动性，倡导在真实情境中通过自主、合作与探究的方式建构知识、发展能力[1]。（剩余3472字）
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核心素养导向下高中美术教学路径探究
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