针对学龄前儿童的情绪类课程开发与建构策略研究

——以生气类情绪绘本课程建设为例

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本文引用格式：.针对学龄前儿童的情绪类课程开发与建构策略研究：［J].艺术科技，2025，38（21）：103-105.

中图分类号：G612文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）21-0103-03

近年来，国家颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》《中国儿童发展纲要（2021一2030年）》等纲领性文件明确强调要重视儿童身心健康的全面发展[1]。（剩余4306字）

试读结束

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