深度学习视域下的乐感教育元分析

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摘要：目的：钢琴专业学生普遍技术过硬而缺乏乐感是多年不争的事实。想要提高钢琴专业学生的乐感，就需要开展乐感教育。在AI时代，核心素质发展是全球教育改革的方向，将乐感知识素质化需借鉴深度学习内在机制和认知模型，将人的发展视为教学对象，将学生学会迁移运用知识解决真实问题视为教学目标。方法：文章以建构乐感教育研究框架为目的，分析如何进行乐感教育研究。（剩余6432字）

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