幼儿音乐教育活动设计与指导新形态教材建设研究

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摘要：目的：文章旨在分析现有幼儿音乐教育活动设计与指导新形态教材建设情况，发现其待改进问题。方法：基于学前教育专业人才培养方案，探索幼儿音乐教育活动设计与指导新形态教材的建设路径，从而为职业教育领域人才培养模式改革提供理论基础和实践参考。结果：受传统教学观念影响，相当一部分教师仍采用以前惯用的教材。（剩余7392字）

试读结束

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