音乐欣赏课程中的互动式教学模式研究

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摘要：目的：文章旨在通过创设多元互动情境激发学生的学习兴趣，设计并实施有效的互动式教学策略，以提升音乐欣赏课程的教学效果和学生的音乐素养。方法：首先分析互动式教学模式在音乐欣赏课程中的重要性及其对学生学习积极性的影响。接着，从“听”“想”“画”三个维度出发，详细阐述如何创设互动情境以激发学生的学习兴趣。（剩余5244字）

试读结束

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