基于感觉补偿法的视障儿童电子绘本设计研究
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摘要：绘本在3～6岁儿童的学习中起着重要的启蒙作用，而视障儿童由于视力受损，无法正常阅读普通绘本，文章研究感觉补偿法在视障儿童电子绘本设计中的应用，旨在改变绘本内容的呈现方式，设计适用于视障儿童阅读的绘本产品。本着以用户为中心的原则，分析视障儿童特有的认知方式、学习方式以及学习目标，得出视障儿童阅读绘本的特殊需求，研究感觉补偿法在视障人群产品中的应用方式，确定视障儿童电子绘本设计的感觉补偿方式，并从功能层、情感层、意蕴层三个角度确定产品设计质量特性。（剩余4982字）