跨学科融合视域下初中历史教学实践

——以统编版中国历史七年级上册“动荡变化中的春秋时期”为例

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历史学作为人文基础学科，具有极强的综合性，在教学中，突破传统单一的学科教学理念，以跨学科融合为出发点，开发出更加丰富多元的历史课程资源，通过多元的课堂设计，把历史同语文、劳动技术、信息技术、心理健康教育、美术等各个学科有机地结合在一起，建立各学科之间密切的联系，既可以提高历史课堂教学的趣味性和有效性，又可以培养学生的综合思维。（剩余3353字）

试读结束

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