生成式人工智能赋能初中古诗词教学创新实践

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生成式人工智能背景下，多模态资源生成、虚拟情境创设、智能互动等使初中语文古诗词教学得以重新定义，旨在打破传统文化教学模式。生成式人工智能与传统的基于数据的机器学习技术不同，它有希望改变传统教育和学习方式。作为彰显中华文化力量的诗歌承载形式，古诗词教学面临的不再是排斥与淘汰的困境，而是伴随智能时代开放教育浪潮的机遇与挑战。（剩余3918字）

试读结束

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