从小学生画角错误想到的

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画角是“角的度量”中的重要内容。这个内容看似简单，但教过的老师大都觉得这是一块难啃的“硬骨头”。尤其是画角，很多学生都会出现以下奇葩错误：

一是把角画成了“补角”。（如图1）

题目：以给定的边画一个30°的角。学生错例：

二是把如同42°的角画成了38°的角。（如图2）

究其原因，其实这些错误是量角器的复杂构造和学生读写习惯的负迁移双重作用下出现的：

首先，我们平时使用的量角器分为内圈和外圈。（剩余576字）

试读结束

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