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课堂提问是沟通教师、学生、教材的重要桥梁，是最关键、最主要的教学行为，是实现教学目标的主要方法、促进学生思维发展的基本手段。有效的课堂提问是有效教学的重要保障，因此厘清新手型教师和专家型教师的课堂提问有效性的特点、差异，以及学生对课堂提问的需求，将有助于新手型教师对课堂提问有效性的深入了解，亦有助于新手型教师的专业能力发展。（剩余3389字）
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新手型、专家型小学数学教师课堂提问有效性研究
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