基于思维发展的深度学习

——以“里面是怎样连接的”为例

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教学内容:教育科学出版社四年级下册科学第二单元第5课

教材简析:本单元前面4课已经学习了电路的相关知识,在这节课,学生需要用电路检测器探究接线盒内部的电路是怎样连接的。这节课可以加深学生对电路知识的理解,让学生认识到有序检测的重要性,同时通过分析接线盒内部连接情况培养学生的逻辑思维能力。

教学目标:

1.知道如果电能从一点流到另一点,那这两点之间一定构成一个电的通路。(剩余3875字)

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