引导学生在观察中感受世界的“奇妙”

——《我们奇妙的世界》教学设计

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教材简析：

《我们奇妙的世界》（统编语文三年级下册）是一篇写景的文章，课文按照“总—分—总”的结构方式，通过描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地丰富的物产，表达了作者对大自然的无比热爱之情。教学时，教师要紧扣单元主题“奇妙的世界”和单元语文要素“课文是从哪几方面把事物写清楚的”开展教学，先让学生读通读顺课文，知道课文选择了哪些事物来写天空和大地的“奇妙”，并联系学生的生活实际，引导学生朗读、理解、诵读课文中的重点语句，体会句子的含义，训练语言的感受力，让学生明白“只要乐于观察，就会发现大自然的美，奇妙的世界就在我们每个人的身边。（剩余3626字）