"大思政"背景下医学检验技术专业实训教学课程思政改革与实践

——以黔南民族医学高等专科学校为例

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中图分类号：G420 文献标志码：B DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2025.07.016

在“大思政”育人理念的引领下，高职院校迎来了将课程思政与协同育人相结合的时代挑战。这一理念，根植于深厚的哲学土壤，承载着鲜明的时代精神，它倡导“社会即课堂”的教育理念，并致力于多元主体在思想政治教育改革实践中的协同参与[1]随着医疗卫生服务质量的不断提升，社会对医疗工作者职业素养提出了更高的要求，如何在医学检验技术专业的日常教学中融入思想政治教育，既达成立德树人的根本目标，又有效提高学生的专业技能，已成为一项紧迫课题。（剩余7011字）